新着情報 NEWS ★虹ヶ丘キッズ 今年度のハイライト~★【Eat-in byきらら虹ヶ丘】 2025.12.24 こんにちは★Eat-inbyきらら虹ヶ丘です(^O^)/ 早いもので、今年も残すところわずかとなりましたね。 みなさまにとって、どの様な1年だったでしょうか。。。 さて、今年最後の虹ヶ丘ブログは、日常の子どもたちの活動を振り返りながら ハイライトで一気に、お届けいたしたいと思います。!(^^)! まずはこちらから⇩ 【集団課題①】 毎週、実施している集団課題では、ルール制のあるゲームや活動を通して コミュニケーション力の向上や、 見る力・聞く力を養う力。 自分の役割を意識し実行する力。 『暗黙の了解』の理解。 等々。。。。。社会性に向けた、様々な効果が期待されます。 『まずは、1列に並ぶ練習です★順番は気にせず速やかに並んでみましょう(^O^)/』 これは、災害時の避難行動にも役立ちますね(*'▽')☆彡 『今度は2列になってみましょうか(^^♪』 『では、1・2・1・2・1・2・と順番に声を出していきます。』 『次に2の人だけ、右にずれてください』 指示や説明を、聞いて理解できたかな? 2列になったら・・・(;^ω^) 『このまま、ボール渡し対戦をやってみましょう☆彡』 どちらのチームがボールを落とさず素早く後ろの人に渡せるかな??( ´∀` ) このゲームは、 ①口頭のみの指示を聞いて内容を理解する力・実行に移す力 ②順番を待つ・衝動を抑える力 ③手先+体幹+目の協調(視覚・運動統合) などが、鍛えられます。 【集団課題②】~こんな時、あなたなら どおする? どお思う?~ ⇩職員によるロールプレイ(小芝居(;^ω^))編 対人面において。 今回は、【相手の不快な言動について】ロールプレイを実施しました。 みんなはど思う? どのように対応する? 子どもたちは、客観的に見ているため、様々な意見や感想が出てきます。 いろんな人が存在しているんだな。。。という暗黙の了解や、 相手への対応の仕方、回避や工夫の仕方、相手への思いやりが感じられることが期待されます。 お・ま・け(#^.^#) 子どもたちが、きららに来る前の昼下がり。。。。 リハーサルであっても、決して手を抜かない先生方(≧▽≦) 手作り台本をしっかりと読み込んで当日に備えましたよ★ 【集団活動】地域のごみ拾い 『今日はどんなゴミが落ちているかな』 『意外とたくさんのごみが捨てられているんだね』 ゴミ拾いをしていると、興味深い発見もありましたね☆彡 『あれは何??』 『どれどれ?』 『わあ!キノコ生えてる~(≧▽≦)』 『こんなところに~(笑)(笑)』 この日は、沢山のごみを拾うことができました!(^^)! 【学習・季節の製作】 着座姿勢といえば、、、 宿題の取り組みや、製作活動があります。 宿題は、いったん取り組み始めると真剣な表情になる子どもたち!(^^)! わからないときは「先生!!わかりません」と助けを求めることができたり、 自分で辞書を使って調べたり・・・それぞれの工夫をしながら取り組んでいます。 クリスマス製作では、サンタさんに願いを馳せながら、 紙粘土でツリーを作りました☆彡 小さな星をちりばめたり、粘土をこねて均一の厚さにして台紙に貼ったり・・・ 細かい作業もありましたが、最後までみんな作ることができました。 『はい(^^♪僕も、できました~★』 みんなで作った小さなツリーが大きなクリスマスツリーに大変身☆彡 みんなに、サンタさんがやって来ますように・・・・(;^ω^) そして、来年もまた 年齢に応じた様々な活動や経験を通して、楽しくも実りの多い1年が過ごせるよう 職員一同、子どもたちと楽しみながら努めてまいります。 本年も大変お世話になり誠にありがとうございました。 皆様、良いお年をお迎えください。 附田でした☆彡 一覧に戻る
こんにちは★Eat-inbyきらら虹ヶ丘です(^O^)/
早いもので、今年も残すところわずかとなりましたね。
みなさまにとって、どの様な1年だったでしょうか。。。
さて、今年最後の虹ヶ丘ブログは、日常の子どもたちの活動を振り返りながら
ハイライトで一気に、お届けいたしたいと思います。!(^^)!
まずはこちらから⇩
【集団課題①】
毎週、実施している集団課題では、ルール制のあるゲームや活動を通して
コミュニケーション力の向上や、
見る力・聞く力を養う力。
自分の役割を意識し実行する力。
『暗黙の了解』の理解。
等々。。。。。社会性に向けた、様々な効果が期待されます。
『まずは、1列に並ぶ練習です★順番は気にせず速やかに並んでみましょう(^O^)/』
これは、災害時の避難行動にも役立ちますね(*'▽')☆彡
『今度は2列になってみましょうか(^^♪』
『では、1・2・1・2・1・2・と順番に声を出していきます。』
『次に2の人だけ、右にずれてください』
指示や説明を、聞いて理解できたかな?
2列になったら・・・(;^ω^)
『このまま、ボール渡し対戦をやってみましょう☆彡』
どちらのチームがボールを落とさず素早く後ろの人に渡せるかな??( ´∀` )
このゲームは、
①口頭のみの指示を聞いて内容を理解する力・実行に移す力
②順番を待つ・衝動を抑える力
③手先+体幹+目の協調(視覚・運動統合)
などが、鍛えられます。
【集団課題②】~こんな時、あなたなら どおする? どお思う?~
⇩職員によるロールプレイ(小芝居(;^ω^))編
対人面において。
今回は、【相手の不快な言動について】ロールプレイを実施しました。
みんなはど思う? どのように対応する?
子どもたちは、客観的に見ているため、様々な意見や感想が出てきます。
いろんな人が存在しているんだな。。。という暗黙の了解や、
相手への対応の仕方、回避や工夫の仕方、相手への思いやりが感じられることが期待されます。
お・ま・け(#^.^#)
子どもたちが、きららに来る前の昼下がり。。。。
リハーサルであっても、決して手を抜かない先生方(≧▽≦)
手作り台本をしっかりと読み込んで当日に備えましたよ★
【集団活動】地域のごみ拾い
『今日はどんなゴミが落ちているかな』
『意外とたくさんのごみが捨てられているんだね』
ゴミ拾いをしていると、興味深い発見もありましたね☆彡
『あれは何??』
『どれどれ?』
『わあ!キノコ生えてる~(≧▽≦)』
『こんなところに~(笑)(笑)』
この日は、沢山のごみを拾うことができました!(^^)!
【学習・季節の製作】
着座姿勢といえば、、、
宿題の取り組みや、製作活動があります。
宿題は、いったん取り組み始めると真剣な表情になる子どもたち!(^^)!
わからないときは「先生!!わかりません」と助けを求めることができたり、
自分で辞書を使って調べたり・・・それぞれの工夫をしながら取り組んでいます。
クリスマス製作では、サンタさんに願いを馳せながら、
紙粘土でツリーを作りました☆彡
小さな星をちりばめたり、粘土をこねて均一の厚さにして台紙に貼ったり・・・
細かい作業もありましたが、最後までみんな作ることができました。
『はい(^^♪僕も、できました~★』
みんなで作った小さなツリーが大きなクリスマスツリーに大変身☆彡
みんなに、サンタさんがやって来ますように・・・・(;^ω^)
そして、来年もまた
年齢に応じた様々な活動や経験を通して、楽しくも実りの多い1年が過ごせるよう
職員一同、子どもたちと楽しみながら努めてまいります。
本年も大変お世話になり誠にありがとうございました。
皆様、良いお年をお迎えください。
附田でした☆彡